ALAAF!!
Carnaval is een tijd van vreugde, verkleedpartijen en traditie. In Limburg en Brabant heeft dit feest diepe wortels en wordt het groots gevierd. Vanuit de antroposofische visie kan carnaval worden gezien als een periode van transformatie, loslaten en verbinding tussen mensen. Het is een tijd waarin de wereld even op zijn kop staat en waarin de mens zich mag uitdrukken op een speelse, vrije manier.
Carneval of Carnaval?
Het verschil tussen Carneval en Carnaval zit vooral in de oorsprong en betekenis van de woorden:
Carneval komt van het Latijnse carne vale, wat “vaarwel vlees” betekent. Dit verwijst naar het begin van de vastentijd in het christendom, waarin men zich onthoudt van vlees en andere rijk voedsel. Dit wordt vaker in internationale context gebruikt, zoals in Duitsland en Italië. Carnaval is de Nederlandse spelling en verwijst naar het volksfeest zoals dat in Nederland en België wordt gevierd, met name in Limburg en Brabant.
Carnaval in de kleuterklas: Voor jonge kinderen is carnaval een tijd van verwondering. Ze mogen zich verkleden, dansen en zingen in een veilige en fantasierijke omgeving. In de antroposofische kleuterklassen wordt het verkleden niet alleen als een spel gezien, maar ook als een manier om zich te verplaatsen in verschillende rollen en emoties. Het is een oefening in inlevingsvermogen, even loslaten, durven en creativiteit. Vaak wordt er een eenvoudig carnavalsfeest gevierd met natuurlijke materialen en sprookjesachtige kostuums, om de verbinding met de fantasiewereld te behouden.
Carnaval op de basisschool: Op de basisschool wordt carnaval steeds bewuster beleefd. De optochten en de groepsactiviteiten versterken het gemeenschapsgevoel. In de antroposofische visie wordt dit gezien als een moment om even uit de dagelijkse structuren te breken en samen te genieten van de speelsheid van het leven. Kinderen maken vaak hun eigen instrumentjes en versieringen. Hierdoor wordt carnaval niet alleen een feest van loslaten, maar ook van creatief scheppen. Op onze basisschool krijgt elke klas een verkleed-thema om bepaalde kostuums vanuit de tv-wereld of geweldadige hoeken geen ruimte te geven. De thema’s zijn gekoppeld aan de vertelstof of aan vakken die ze hebben gekregen.
Klas 1: Sprookjes, heemkunde
Klas 2: Fabels, heemkunde
Klas 3: Het oude testament, dropjesfabriek, winkel, koninkrijk der taal
Klas 4: Noorse Mythologie, dierkunde, aardrijkskunde
Klas 5: Griekse Mythologie, plantkunde, geschiedenis
Klas 6: Romeinse Mythologie, Middeleeuwen,
Carnaval op de middelbare School: Voor middelbare scholieren heeft carnaval het karakter van opluchting. Dit is echt een tijd van loslaten. In de puberteit speelt identiteit een grote rol, en carnaval biedt een speelse manier om hiermee te experimenteren. De wintermaanden vallen zwaar voor tieners en dit feest geeft de luchtigheid die nodig is om de lente periode in te kunnen gaan. Op school is er meestal een kleine viering waarin verkleden een optie is. Tieners zijn zich zo extreem bewust van zichzelf dat verkleden een diepere moed vraagt dan voorheen. Je onderscheidt je al snel van de groep en dat is voor veel tieners een spannend gebied.
Wat zijn jullie tradities?